同学间借钱是否应该催还？

同学间借钱是否应该催还？

孩子在成长过程中，经常会遇到各类各样的问题与困惑。

与孩子朝夕相处中要善于观察孩子情绪变化，发现思想深处动因，做好针对性教育引导，是父母应尽之责、应有之义。

矛盾无时不在，无处不有前两天，孩子放学回家路上很不高兴，含沙射影地表示出自己的愤怒。

我们问其是否学校里有烦心事，是否和同学闹矛盾了，孩子却死活不说。

晚饭过后，妈妈侧面谈话得知，他跟同学因为借还钱产生摩擦，自己感到很委屈。

事情的经过是：前几天孩子的同学借了他五元钱，正常情况下，一周左右就该还了。

孩子见这位同学迟迟不还钱，就好意提醒了一下。

结果这位同学便不高兴了，言语上有些过激，发生了一些争吵。

同学说我家孩子怎么这么小气，五元钱还催要，值得吗？当天下午就还了孩子十元钱。

孩子说你借了五元，我只收五元钱，我没有零钱，你也没零钱，你花开给我就行了。

同学说不用找了，十元钱你都拿着吧！为此，孩子感觉受到极大侮辱，极为委屈。

为了五元钱争吵，甚至失去一个朋友，认为自己是不是真的小气，该不该向同学催要借的钱，对自己的处事做法，甚至一直以来坚持的人生观、价值观都产生了质疑。

友谊地久天长他妈妈当时告诉孩子，借的钱不管多少还是要收的，你的做法没有错。

明天你把零钱带上，把剩余的五元钱还给同学，并告知同学，这五元钱是他应收的。

孩子在成长过程中，经常会遇到这样或那样的困惑。

有时孩子会征求你的意见，有时则不会告诉你，因为她也拿不准自己的做法到底对不对，害怕大人说他们。

作为家长一定要及时关注孩子的思想变化，对一些行为给予引导，该肯定的一定要舍得表扬、给与鼓励，该纠正的一定不能等待、不能缺失。

就这件事件而言，我认为，孩子妈妈的做法是对的，但还需要有一些后续动作。

具体讲：珍惜友谊一是就这件事进行正面回答。

肯定孩子提醒还钱是对的，就孩子的困惑进行深入分析，举一些类似事例便于孩子接受与理解，让他明白什么是对的，什么是错的，正确认识善恶美丑。

借钱虽小，反映人品。

现在大家很少听到找人借钱了，因为长期以来形成的借钱是大爷，要钱是孙子的不当舆论，把大家吓怕了，一般人是不会轻易借给别人钱的。

但小孩子处在学校，偶尔因为没带够钱，相互拆借是正常现象。

好借好还，再借不难。

或许当时你忘记了借别人钱，但不能因为钱少就不还，错误以为别人不值得要、不应该要。

成人或许会佛系一些，认为如果钱少就不要了，全当捐赠了，但孩子没有收入，全靠父母给予，钱都是计划着花，可能就是因为一块钱而陷入僵局。

再说孩子只是善意的提醒，没追着屁股后面要账吧！同学情深似海二是深入细致做好孩子的安抚引导工作。

同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。

要告诉孩子，充分理解同学当时做法的原因，是不是最近学习压力大，同学无意中说的，还是他一贯做法，如果只是一时而起，不必过于计较，如果是一贯如此，这样的同学不交也罢。

再说与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。

人是生活在群体之中的，有接触就会有摩擦，这很正常。

其实从另外一个角度看，孩子之间偶尔产生纠纷未必不是好事，学会如何处理人际关系，这对他们来说也是一种自我教育。

遵循良俗，热爱生活三是举一反三告知一些处事技巧。

小孩子是一片白纸，感情很脆弱，特别珍惜同学友谊，社会经验基本无，对事物的理解来源于书本、老师和家长，我们不能教孩子过于圆滑，但也不能不管不问，要告诉他作为成人的妈妈，会怎么看待这件事、怎么处理好这件事；要结合身边发生的一些生活琐事、社会现象，经常和孩子探讨交流，哪些是孩子喜欢接受的，哪些是反感厌恶的，摸清楚思想脉搏，做好针对性地后续引导；要以孩子能接受的语言教会他一些为人处事技巧方法，提高孩子的情商，本着既不伤害别人，又能委婉告知别人该还钱了的目的。

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